Cycle A1
120
heures comprenant 4 modules
A1.1 - A1.2
Niveau introductif
60
heures
2 modules
Les objectifs pédagogiques
- Communication simple afin de satisfait des besoins concrets
- Acquérir les bases grammaticales
- Elargir les bases sémantiques et structurales
Le contenu principal de compréhension
- Comprendre le thème d’un récit court
- Saisir les repères grammaticaux de base dans une histoire court
- Savoir restituer un dialogue
L’expression
- Faire un récit composé de phrase courtes juxtaposées
- Exprimer par signes son environnement personnel, familier ou professionnel : activités, santé, vacances, loisirs
Les activités de communication
- Donner son avis, ses goûts, ses préférences
- Utiliser les nombres
- Utiliser les signaires (vocabulaire spécifique à langue des signes)appris dans un dialogue simple
A1.3 - A1.4
Niveau introductif
60
heures
2 modules
Les objectifs pédagogiques
- Acquérir les bases lexicales et structure de la langue
- Découvrir le monde de la langue des signes et pouvoir entre dans un dialogue simple avec un Sourd
Le contenu principal de compréhension
- Comprendre les signes familiers concernant son environnement proche
- Compréhension de la culture des sourds et capacité d’expression visuelle
- S’initier au dialogue
L’expression
- Savoir se présenter en LSF, utiliser dactylologie et les chiffres
- Se décrire, et décrire ses actions en utilisant des phrases simples
- Utiliser les couleurs, la famille, les notions de base du temps
Les activités de communication
- Répondre à des questions simples et en poser
- Décrire et échanger des objets, des animaux, des personnes
- Se présenter et présenter une autre personne
Cycle A2
120
heures comprenant 4 modules
A2.1- A2.2
Niveau intermédiaire
60
heures
2 modules
Les objectifs pédagogiques
- Approche linguistique de la langue des signes
- Participer à une conversation simple
- Décrire différentes situations de la vie quotidienne
Le contenu principal de compréhension
- Comprendre des récits de vie, d’événements ou de voyage
- Suivre les indications d’un trajet, se repérer dans l’espace
- Comprendre et savoir utiliser les proformes des personnes, des objets
L’expression
- Réaliser une description base et détaillée, avec naturel, dans un style sûr et personnel
- Emettre des hypothèses ou exprimer ses sentiments
- Décrire des personnages dans leur vie quotidienne, leur activité professionnelle ou leurs projets
Les activités de communication
- Avoir des échanges brefs ou plis lors d’une conversation courante concerne une invitation, une offre, des excuses
- Comprendre en détail une intervention et s’exprime avec aisance et spontanéité en maitrisant un vaste répertoire lexical
- Projets d’organisation : donner son opinion et réagir aux propositions des autres
A2.3 - A2.4
Niveau intermédiaire
60
heures
2 modules
Les objectifs pédagogiques
- Suivre une conversation animée ou les idées principales d’une intervention complexe abordant des thèmes concrets
- Parvenir à une expression fluide
- Approfondir les notions de grammaire
- Aborder l’aspect narratif
Le contenu principal de compréhension
- Comprendre les points grammaticaux essentiels de la langue des signes : l’iconicité, les transferts, la mimique facile
- Visionner et comprendre le sens général d’une vidéo en langue des signes et en déduire le sens des signes inconnus
L’expression
- S’exprime en respectant la syntaxe de la langue des signes,
- Maitriser l’expression du temps (passé, présent, futur)
- Comprendre les points essentiels de l’histoire des sourds et de la culture Sourd
- S’exprimer avec fluidité et affiner sa langue des signes
Les activités de communication
- Gérer le registre humoristique, affectif ou allusif dans des discussions de groupe ou débats
- S’exprimer avec aisance à partir de bandes dessinées
- Débattre en donnant des arguments de base